Яровая считает, что вводить в школах отдельную дисциплину "семьеведение" нет смысла

20 ноября. Введение в школах отдельной дисциплины для изучения основ семейной жизни не имеет смысла, поскольку знакомиться с семейными ценностями и традициями детям нужно через уже имеющиеся в школах предметы. Такое мнение высказала в понедельник вице-спикер нижней палаты Ирина Яровая, выступая в ходе дискуссии на тему «Большая семья: да или нет», организованной в рамках первого Всероссийского молодежного форума Госдумы.

Один из участников встречи задал вопрос, нужно ли вводить в школе новый предмет «семьеведение». «У нас есть одна опасная забава — мы хотим создавать новые и новые дисциплины в школе», — ответила на это Яровая. По ее мнению, «для того, чтобы ребенок знал и понимал свою социальную роль в будущей семье, существует множество дисциплин, которые дают ответы на эти вопросы. «Это русская литература, история, уроки труда, пение и другие», — отметила вице-спикер.

«Не нужно усложнять и придумывать предметы, которые бы учили отдельно патриотическому воспитанию, семье, — это должно быть внутри каждой дисциплины, которая дается в школе, — пояснила Яровая. — Мне кажется, не нужно стараться вводить новые предметы. У нас дети уже воздухом не дышат, на улице не играют. Давайте вернем детей в социальную среду естественного обитания и уменьшим количество дисциплин, которые бы давали главные знания, а не видимость этих знаний».

Политик обратила также особое внимание на «возрастные критерии для познания». «Я против этого внедренного по европейским стандартам раннего сексуального образования — это ничего кроме развращения и непонимания у ребенка не вызывает», — заключила она.

.

.

.

.
.

.